Επαγγελματικός Προσανατολισμός –Συμβουλευτική Διαχείρισης Σταδιοδρομίας

Περιγραφή επαγγέλματος

Ο παραδοσιακός ρόλος των Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού είναι η παροχή ουσιαστικής αρωγής στους νέους ανθρώπους στην προσπάθειά τους να κάνουν συνετές και ρεαλιστικές επιλογές σταδιοδρομίας, καθώς και να είναι σε θέση να πραγματοποιήσουν αυτές τις επιλογές. Έτσι καλύπτεται ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων που εκτείνεται από τη συμβουλευτική μαθητών ως προς την επιλογή σπουδών και επαγγελματικής σταδιοδρομίας έως τη συμβολή τους στο σχεδιασμό ενός συνεχούς προγράμματος επαγγελματικής αξιοποίησης ανθρώπινου δυναμικού διαφορετικών ηλικιών και ικανοτήτων.

Οι πρόσφατες εξελίξεις στην εκπαίδευση και κατάρτιση έχουν διευρύνει το πεδίο εργασίας των συμβούλων σταδιοδρομίας, με αποτέλεσμα οι τελευταίοι να αναλαμβάνουν έναν πιο ενεργό ρόλο σε πολλούς τομείς, π.χ. συμβάλλοντας στο σχεδιασμό και οργάνωση τμημάτων που σχετίζονται άμεσα με τις ανάγκες εργασίας και σύνδεσής τους με οργανισμούς επαγγελματικής κατάρτισης με πρόθεση την κατάλληλη εκπαίδευση. Επιπρόσθετα, παρατηρείται αύξηση στην ενασχόληση των συμβούλων επαγγελματικού προσανατολισμού με ενήλικες, οι οποίοι είτε επιθυμούν αλλαγή καριέρας, είτε είναι άνεργοι και αναζητούν επαγγελματική αποκατάσταση, είτε επιθυμούν να προχωρήσουν σε περαιτέρω εκπαίδευση.

Οι σύμβουλοι επαγγελματικής σταδιοδρομίας συνεργάζονται στενά με σχολεία, πανεπιστήμια ενώ ο ρόλος τους συνεχώς εμπλουτίζεται. Εργάζονται με δασκάλους επαγγελματικού προσανατολισμού με σκοπό το σχεδιασμό και την εφαρμογή προγραμμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού και καθοδήγησης, τα οποία μπορεί να απευθύνονται σε αρκετές ηλικιακές ομάδες. Αυτή η εργασία στα σχολεία μπορεί να περιλαμβάνει τόσο ατομικό όσο και συλλογικό επαγγελματικό προσανατολισμό, οργάνωση διαλέξεων επαγγελματιών για το επάγγελμά τους, επισκέψεις σε εργασιακά περιβάλλοντα διαφορετικών επαγγελμάτων, καθώς και διοργάνωση φοιτητικής πρακτικής άσκησης με σκοπό την απόκτηση εργασιακής εμπειρίας.

Επίσης, οι σύμβουλοι επαγγελματικού προσανατολισμού συμβάλλουν καταλυτικά στην προώθηση και εγκαθίδρυση στενότερων συνδέσεων μεταξύ εκπαίδευσης και βιομηχανίας. Για παράδειγμα, μπορούν να οργανώσουν σεμινάρια/εκπαιδεύσεις και συνέδρια που φέρνουν τους δασκάλους, αλλά κυρίως τους μαθητές σε επαφή με τη βιομηχανία, να συνδέονται με τα σχολεία συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των επιλογών τους, να βοηθούν τους εργοδότες να αντιμετωπίζουν τα κατάλληλα προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού επικουρώντας και τις δύο πλευρές. Ακόμη, μπορεί να βοηθούν τα σχολεία να οργανώσουν και να ανανεώσουν τις βάσεις δεδομένων των πληροφοριών σε θέματα σχετικά με τις σπουδές και τα επαγγέλματα, καθώς και ζητήματα που άπτονται της σταδιοδρομίας εν γένει.

Μεγάλο μέρος του χρόνου των συμβούλων επαγγελματικού προσανατολισμού καταναλώνεται στη συλλογή πληροφοριών. Χρειάζεται να ενημερώνονται για τις εξελίξεις, τις τάσεις και τις επικείμενες αλλαγές στην παιδεία, την εκπαίδευση και την αγορά εργασίας. Συνακόλουθα, έρχονται σε επαφή με σχολές και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποκρυσταλλώνοντας πληροφορίες σχετικά με τα μαθήματα, τις προϋποθέσεις εισαγωγής στα αντίστοιχα τμήματα καθώς και τις προοπτικές εργασίας. Η διατήρηση καλής αρχειοθέτησης είναι πολύ σημαντική για τη δουλειά τους καθότι για να αξιοποιηθούν σωστά οι πληροφορίες που συλλέγουν θα πρέπει να είναι προσβάσιμες σε συναδέλφους και πελάτες. Κάτι τέτοιο συνιστά την καταγραφή σύντομων περιλήψεων ή λεπτομερέστερων πληροφοριών για συγκεκριμένα πεδία απασχόλησης ή χρησιμεύει ως τεκμηρίωση για την επιλογή ενός αντικειμένου σπουδών. Μετά από μια περίοδο εργασίας με αποτέλεσμα την αποκόμιση γενικής εμπειρίας, οι σύμβουλοι ενδέχεται να εξειδικεύονται σε συγκεκριμένους τομείς. Για παράδειγμα, ευκαιρία ειδίκευσης αποτελεί η ενασχόλησή τους με μαθητές ειδικών ικανοτήτων και αναγκών ή με ενηλίκους.

Προσωπικά χαρακτηριστικά

• Επικοινωνιακές δεξιότητες
• Διαρκής ενημέρωση
• Επιμόρφωση και προσωπική ανάπτυξη
• Κατανόηση
• Οργανωτικές δεξιότητες
• Πνεύμα συνεργασίας/Ομαδικότητα
• Μεταδοτικότητα
• Διορατικότητα και φαντασία
• Ευρύ πνεύμα
• Δεξιότητες χρήσης των νέων τεχνολογιών
• Ενδιαφέρον για τον άνθρωπο
• Ενσυναίσθηση
• Μη κτητική ζεστασιά
• Γνησιότητα στη σχέση

Σχετικά επαγγέλματα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού, Εργασιακός Ψυχολόγος, Οργανωτικός/Οργανωσιακός Ψυχολόγος, Κοινωνικός Λειτουργός, Εκπαιδευτικός Σύμβουλος, Εκπαιδευτικός